Number of the records: 1  

Dítě s diagnózou ADHD na prvním stupni základní školy

  1. Title statementDítě s diagnózou ADHD na prvním stupni základní školy [rukopis] / Barbora Šebestíková
    Additional Variant TitlesVývojové poruchy ADHD u dětí na prvním stupni základní školy
    Personal name Šebestíková, Barbora (dissertant)
    Translated titleA Child Diagnosed with ADHD at Elementary School
    Issue data2015
    Phys.des.58 + 7 rozhovorů,souhlas rodiče
    NoteVed. práce Jitka Skopalová
    Another responsib. Skopalová, Jitka (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords ADHD * diagnóza * mladší školní věk * příznaky * mimořádné nadání * farmakoterapie * relaxační techniky * Attention deficit / Hyperactivity disorder * diagnosis * elementary school children * symptoms * exceptional skills * medication * relaxation techniques
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePedagogika - veřejná správa
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00189612-244024403.pdf28979.2 KB22.04.2015
    PosudekTyp posudku
    00189612-opon-430887647.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00189612-prubeh-621992487.pdf31.01.201422.04.201518.05.20152Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá poruchou pozornosti s hyperaktivitou- neboli ADHD. Teoretická část se člení do dvou kapitol. Syndrom ADHD a Děti s ADHD ve škole. V praktické části interpretuji strukturované rozhovory s vybranými osobami, které jsou v blízkém kontaktu s mým zvoleným žákem. Z každého rozhovoru jsem udělala shrnutí a ze zpracovaných informací napsala závěr, který by mohl pomoci lidem, kteří s tímto žákem budou v budoucnu pracovat.The bachelor thesis deal with attention deficit/hyperactivity disorder also called ADHD. The theoretical section is divided into two chapters. The first chapter is about the ADHD in general and the second one describes perticular group of pre-school children with ADHD. In the part of practical section I have rewritten the discussion with people who are in the close relationship with the student suffering from ADHD. I wrote the summary of all the discussions in the end of section, so it could help people who will be working with the ADHD students in the future.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.