Number of the records: 1
Alternativní pedagogika Marie Montessori v mateřské škole
Title statement Alternativní pedagogika Marie Montessori v mateřské škole [rukopis] / Jana Klazarová Additional Variant Titles Alternativní pedagogika Marie Montessori v mateřské škole Personal name Klazarová, Jana (dissertant) Translated title Alternative kindergarden education of Marie Montessori Issue data 2013 Phys.des. 103 s. Note Oponent Otto Obst Ved. práce Danuška Tomanová Another responsib. Obst, Otto, 1937- (opponent) Tomanová, Danuška (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords bariéry * dítě * evaluace * implementace * metoda * Montessori * pedagog * pedagogický systém * rodiče * barriers * a child * evaluation * implementation * method * Montessori * educator * pedagogical system * parents Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Pedagogika Degreee discipline Školský management book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00176299-359826277.pdf 32 1.2 MB 11.04.2013 Posudek Typ posudku 00176299-ved-170785881.doc Posudek vedoucího 00176299-opon-408002215.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00176299-prubeh-529392303.docx 30.04.2012 11.04.2013 19.06.2013 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce je zaměřena na zjištění bariér vznikajících při implementaci pedagogického systému Marie Montessori v současné české mateřské škole, forem evaluace postihující prvky systému a také rezerv, které při hodnocení pedagogické práce postihla Česká školní inspekce. Jednotlivé bariéry implementace, formy evaluace a rezervy v pedagogické práci dle závěrů z kontrolní činnosti České školní inspekce byly zjišťovány dotazníkovým šetřením. Příčiny vzniku jednotlivých bariér byly určeny po uskutečnění polostrukturovaných rozhovorů s oslovenými pedagogy. Výsledky mohou sloužit jako podklad k zamyšlení nejen pedagogů, pracujících s prvky tohoto systému, ale i rodičů, jejichž děti navštěvují předškolní zařízení tohoto typu. V neposlední řadě mohou prospět i jako užitečné informace pro vzdělavatele pedagogů Montessori systému.This bachelor degree work is aimed at finding barriers arising during the implementation of the Marie Montessori pedagogical system in contemporary Czech nursery schools, finding forms of evaluation which affect elements of the system and imperfections, too, which Czech national school inspectors impacted during their evaluation. Separate barriers of implementation, forms of evaluation and imperfections in pedagogical work based on the reports from the inspection activities of Czech national school inspectors were found using a questionnaire. The causes of the origin of individual barriers were defined after semi-structured interviews with the educators questioned. The results can serve as a background for contemplations not only of educators working with elements of this system but also of parents whose children go to pre-school facilities of this type. Last but not least, the results can also be helpful in the form of useful information for teachers of educators of the Montessori system as well.
Number of the records: 1