Bakalářská práce je teoretického charakteru a je zaměřena na sekundární viktimizaci sexuálně zneužívaných dětí. Je rozdělena do pěti kapitol, v rámci kterých je analyzováno sexuální zneužívání dětí, jeho formy a následky, dále problematika sekundární viktimizace, nástin ochrany před ní v legislativních dokumentech, průběh výslechu dítěte, policejní pomůcky a výslechové místnosti. Do práce je zahrnut také průběh krizové intervence a popis některých intervenčních center, ve kterých může zneužité dítě hledat pomoc. Nedílnou součástí práce je mimo jiné role pedagoga při zjištění sexuálního zneužití některého z dětí a jeho postup při řešení takového podezření.The thesis is theoretical and is focused od secondary victimization of sexually abused children. It is dividend into five chapters, in which there is analyzed the sexual abuse of children, its forms and consequences, as well as issues of secondary victimization, an outline of protection against it in the legislative documents, the police interrogation, usage of proper tools and police interrogation rooms. There is included also the crisis intervention course and the description of some intervention centers, where the abused child can find the help. An integral part of the work, inter alia, is the role of the teacher in the detection of sexual abuse and his progress in resolving this suspiction.