Diplomová práce přináší stručnou charakteristiku hodonínského regionu se zaměřením na město Dubňany. Praktická část se orientuje na výuku vlastivědy ve 4. a 5. ročníku. Metodický materiál nastiňuje možnosti uplatnění regionální tématiky ve výuce vlastivědy na 1. stupni ZŠ, a to formou vycházek a exkurzí, metodou didaktických her a pracovních listů. Výběr témat vycházek a exkurzí byl realizován na základě nejdůležitějších oblastí, kterých by se výuka vlastivědy v rámci využití regionálních prvků měla dotknout; výukové cíle odpovídají Rámcovému vzdělávacímu programu pro základní vzdělávání.This diploma thesis brings a brief description of the region of Hodonin specifically focusing on the town of Dubnany. The objective of the practical section is characterization of homeland education for 4th and 5th graders. The methodology material describes the option of utilizing regional themes in teaching of homeland education in elementary schools via field trips and excursions, the use of educational games and worksheets. The selection of themes for field trips and excursions was based on the importance of the area which should be the subject of homeland education; educational goals comply with the general educational program for elementary schools.