Súčasná realita nás utvrdzuje v tom, že najohrozenejšou skupinou je práve školopovinná mládež, nakoľko je ľahko ovplyvniteľná a bez skúseností. Z toho dôvodu som si ako tému mojej bakalárskej práce zvolila problematiku týkajúcu sa hlavne mládeže zo sociálne znevýhodneného prostredia. Nakoľko na Slovensku nie je oficiálne zavedená do praxe disciplína akou je školská sociálna práca, je mojím cieľom poukázať na dôvody, prečo vytvoriť priestor pre profesiu školského sociálneho pracovníka, ktorý by pre dieťa resp. rodiča predstavoval prvý kontakt v riešení ich problémov v škole. Snahou základných škôl je v posledných rokoch zaviesť profesiu tohto pracovníka do praxe. Táto ich snaha sa stretla s pozitívnym ohlasom, čo ovplyvnilo môj záujem o túto problematiku. Domnievam sa, že problematika, ktorú som mojej práci načrtla, bude prínosom. Až samotná prax podnieti nutnosť jej zavedenia a záujem zo strany inštitúcií, ktoré sa danej problematike venujú.Current reality clarified us, that the schoolable youth is the most vulnerable, as it is easily influenced and without experience. For this reason I selected issues for my thesis related to young people expecially from socially disadvantaged background. As Slovakia has not officially put into practise the discipline of school social work, it is my intention to highlight the reason why to achieve a space for the profession of a school social worker, which for the child, parent will be the first contact to address their problems at school. Tendency of a primary schools in recent years is to introduce the profession into the practise. That this efforts have met with possitive response, it had influenced my interest in the issue. I believe that the issue which I outlined in my thesis will benefit. Only a practise will encourage its implementation and the need for interest on the part of institutions devoted to the subject.