Number of the records: 1  

Diagnostika a možnosti úpravy specifických obtíží v psaní u žáků druhého stupně základních škol

  1. Title statementDiagnostika a možnosti úpravy specifických obtíží v psaní u žáků druhého stupně základních škol [rukopis] / Anna Sikorová
    Additional Variant TitlesDiagnostika a možnosti úpravy specifických obtíží v psaní u žáků druhého stupně základních škol
    Personal name Sikorová, Anna (dissertant)
    Translated titleDiagnostics and the Possibilities of Altering the Specific Writing-Related Problems of Children Attending an Upper Primary School
    Issue data2011
    Phys.des.85 s.
    NoteVed. práce Renata Mlčáková
    Another responsib. Mlčáková, Renata (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Specifické vývojové poruchy učení * žáci druhého stupně základních škol * dysortografie * diagnostika * terapie * Specific learning disabilities * Children Attending an Upper Primary School * dysortographic * diagnostics * therapy
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineLogopedie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    107447-694319148.pdf66927.3 KB30.03.2011
    PosudekTyp posudku
    107447-ved-221601307.docPosudek vedoucího
    107447-opon-125744860.docxPosudek oponenta

    V Diplomové práci se zaměřujeme na diagnostiku specifických obtíží v psaní u žáků druhého stupně základních škol a následně popisujeme možnosti úpravy těchto obtíží. v teoretické části popisujeme specifické vývojové poruchy učení. Především se zde zaměřujeme na dysortografii a možnosti její terapie. V praktické části hodnotíme písemný projev žáků druhého stupně základních škol se zaměřením na výskyt specifických chyb.In this theses we diagnose Specific Writing-Related Problems of Children Attending an Upper Primary school. In the theory section there is a description of a specific learning disabilities, especially dysortography disorder with therapy possibilities. In the practical part we assess pupil?s writing ability and especially we concentrate to appearance specific writing mistakes.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.