Number of the records: 1  

Jazykový cit a jazyková příprava dětí v předškolním oddělení mateřské školy

  1. Title statementJazykový cit a jazyková příprava dětí v předškolním oddělení mateřské školy [rukopis] / Andrea Pechancová
    Additional Variant TitlesJazykový cit a jazyková příprava dětí v předškolním oddělení mateřské školy
    Personal name Pechancová, Andrea (dissertant)
    Translated titleSense for language and language preparation of preschool children
    Issue data2010
    Phys.des.61 s. (84 532 znaků), 4 s.o.p. + 1 CD
    NoteVed. práce Renata Mlčáková
    Another responsib. Mlčáková, Renata (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Jazykový cit * jazyková příprava na čtení a psaní * dítě předškolního věku * Sense for language * language preparation for reading and writing * preschool child characteristic
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika předškolního věku
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    88421-742796136.pdf12793.8 KB15.04.2010
    PosudekTyp posudku
    88421-ved-925662904.docPosudek vedoucího

    Cílem bakalářské práce je přiblížení tématu jazykový cit. V teoretické části se věnujeme charakteristice dítěte předškolního věku, ontogenezi dětské řeči, jazykovým rovinám, jazykovému citu a problematice jazykové přípravy na čtení a psaní. V praktické části bylo cílem zjistit úroveň jazykového citu u dětí v předškolních odděleních dvou mateřských škol. V rámci této části jsme připravili a provedli Zkoušku jazykového citu. Získané výsledky dětí jsme zpracovali a analyzovali.The goal of my thesis is to introduce theme sense for language. In theoretical part we focus on preschool child characteristic, ontogenesis of child?s speech, language levels and problematic of language preparation for reading and writing. The goal of practical part was to find out level of sense for language of preschool children in two particular kindergardens. We prepared and carried out Exam of language sense. We inform about results of exam at the end of practical part.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.