Number of the records: 1
Pracovní a sociální kompetence žáků základní školy praktické
Title statement Pracovní a sociální kompetence žáků základní školy praktické [rukopis] / Lucie Schindlerová Additional Variant Titles Pracovní a sociální kompetence žáků základní školy praktické Personal name Schindlerová, Lucie (dissertant) Translated title Work and social skills of pupils at special schools Issue data 2010 Phys.des. 55 s., 8 s. příloh Note Ved. práce Milan Valenta Another responsib. Valenta, Milan, 1958- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords ţáci se speciálními vzdělávacími potřebami * pracovní kompetence * sociální kompetence * lehká mentální retardace * hraniční pásmo mentální retardace * základní škola praktická * Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání- příloha upravující vzdělávání ţáků s lehkým mentálním postiţením * pupils with special educational needs * work skills * social skills * mild mental retardation * borderline mental retardation range * special school * general educational program Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a německá filologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 86203-713476658.pdf 9 1.5 MB 14.04.2010 Posudek Typ posudku 86203-ved-876705943.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce je zaměřena na vzdělávání žáků základní školy praktické, na jejich pracovní a sociální kompetence stanovené Rámcovým vzdělávacím programem. Uvedením testového materiálu, který by měl v budoucnu zjišťovat úroveň získaných kompetencí žáků posledních ročníků základních škol praktických, do praxe, přináší práce metodiku zadávání testového materiálu a některá organizační doporučení.The bachelor work is focused on education of pupils at special schools, their work and social skills stated by the general educational program. Putting the test material, which should in the future to detect the level of gained skills final year pupils of special schools, in practice brings the methodology and some organizational recommendations for the award of this test material.
Number of the records: 1