Diplomová práce se zabývá problematikou integrace ve školní tělesné výchově. První část teoreticky popisuje o žácích s tělesným postižením, jejich pohybových aktivitách, integraci ve školní tělesné výchově z různých úhlů pohledů a dává do souvislosti s aktuálním stavem v tělesné výchově. Druhá část je empirická, která zprostředková odpovědi anket dotazovaných učitelů a jejich názorů na integraci. Cílem práce je nalýza současného stavu integarce ve školní tělesné výchově a zkušeností škol s procesem integrace žáků s tělesným postižením do hodin školní tělesné výchovy. Je zde popsán stav integrace a názory na integrovanou tělesnou výchovu.The diploma thesis is focused on problematics of integration in school physical education. The first part describes about the pupils with physical disabilities, their physical activities, integration in school physical education from different point of view and put together with the actual situation in physical education. The second part is empiric, which interfere the answers of the inquiries of questioned teachers and their opinion on integration. The aim of this thesis is to analyse the current situation of integration in school physical education and the experience of schools with process of integration of pupils with physical disabilities into the lessons of school physical education. The thesis describes situation of integration and opinions on integrated physical education.