Závěrečná práce se zabývá problematikou výchovné funkce trestu odnětí svobody. Zaměřuje se na kriminální chování a penitenciární působení, historii trestu a trestání a na specifika Věznice Mírov. Těžištěm práce bylo výzkumné šetření, které bylo zaměřeno na vnímání výchovné funkce trestu samotnými odsouzenými. Účelem výkonu trestu odnětí svobody je především zabránit odsouzenému v dalším páchání trestné činnosti a soustavně se snažit jej vychovávat k tomu, aby vedl řádný občanský život.The topic of this final essay is about the effectivness of the role of education in the implementation of imprisonment as a form of punishment. It tries to focus on criminal behavior and penitentiary effect, history of punishment and punishing and also the special characteristics of Prison Mirov. The focus of this research was concentrated on the perception of the educational function in the punishment of convicted men. The purpose of using imprisonment as a form of punishment is first and foremost to prevent convicted persons from commiting further criminal offences, while also trying to teach former convicts to lead orderly lives.