Number of the records: 1
MULTIMEDIÁLNÍ PROSTŘEDKY A JEJICH VYUŽITÍ PŘI VÝUCE V HUDEBNÍM OBORU NA ZÁKLADNÍCH UMĚLECKÝCH ŠKOLÁCH
Title statement MULTIMEDIÁLNÍ PROSTŘEDKY A JEJICH VYUŽITÍ PŘI VÝUCE V HUDEBNÍM OBORU NA ZÁKLADNÍCH UMĚLECKÝCH ŠKOLÁCH [rukopis] / Josef Strouhal Additional Variant Titles Multimediální prostředky a jejich využití při výuce v hudebním oboru na základních uměleckých školách Personal name Strouhal, Josef (dissertant) Translated title MULTIMEDIA INSTRUMENTS AND THEIR USAGE AT MUSIC SUBJECT EDUCATION AT ART SCHOOLS Issue data 2009 Phys.des. 101 s., 13 s. obr. příloh : grafy Note Ved. práce Evžen Růžička Another responsib. Růžička, Evžen (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords multimediální prostředky * auditivní prostředky * vizuální prostředky * audiovizuální prostředky * výuková prezentace * výukový program * Multimedia instruments * auditory aid * visual instruments * audiovisual instruments * tutorial presentation * tutorial program Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - správní činnost book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 55605-230028723.pdf 0 2.9 MB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 55605-ved-952914447.doc Posudek vedoucího 55605-opon-489827049.doc Posudek oponenta
Tato Diplomová práce se zabývá problematikou zavádění multimediálních technologií do výuky v hudebním oboru Základních uměleckých škol. Teoretická část se zabývá procesem výuky, didaktickými zásadami, výukovými cíli a metodami, přibližuje základní umělecké vzdělávání, popisuje multimediální prostředky a jejich možné využití při výuce a představuje jeden z výukových programů. Praktická část práce vyhodnocuje současný stav této oblasti.Thesis deals with problems of implementing multimedia technologies into the classwork of music subjects at primary art schools. Theoretical part is concerned with classwork process, didactic principles, tutorial objectives and methods. It presents primary art education, describes multimedia instruments and their potential utilisation at classwork and represents one of the tutorials. Practical part evaluates present state of this problem.
Number of the records: 1