Žbánková, Kateřina,
Animoterapie u dětí s vývojovou dysfázií [rukopis] / Kateřina Žbánková. -- 2025. -- 62 + ne. -- Ved. práce Pavel Svoboda. -- Oponent Martin Dominik Polínek. -- Abstract: Diplomová práce se zabývá využitím animoterapie jako podpůrné terapeutické metody u dětí s vývojovou dysfázií. Teoretická část práce se věnuje podrobné charakteristice vývojové dysfázie - její terminologii, etiologii, symptomatologii, diagnostice a klasifikaci. Zvláštní pozornost je věnována logopedické diagnostice a intervenci. Následně je představena animoterapie, její historie, formy (např. canisterapie, hipoterapie, felinoterapie, delfinoterapie) a principy terapeutického působení. Praktická část je zaměřena na výzkumné šetření formou případových studií dětí předškolního věku s vývojovou dysfázií. Cílem práce je zjistit, jakým způsobem může animoterapie ovlivnit rozvoj komunikačních dovedností těchto dětí v rámci logopedické intervence. Výsledky výzkumu ukazují na pozitivní přínos animoterapie zejména v oblasti motivace, sociální interakce a emocionálního prožívání dětí.. -- Abstract: This thesis explores the use of animal-assisted therapy (AAT) as a supportive therapeutic method for children with developmental dysphasia. The theoretical part provides a detailed overview of developmental dysphasia, including its terminology, etiology, symptomatology, diagnostics, and classification, with a special focus on speech therapy assessment and intervention. Furthermore, the thesis introduces animal-assisted therapy, its history, various forms (such as canine therapy, hippotherapy, feline therapy, and dolphin therapy), and the principles of its therapeutic effect. The practical part consists of a research investigation using case studies of preschool children diagnosed with developmental dysphasia. The aim is to determine how animal-assisted therapy can support the development of communication skills within speech therapy intervention. The findings indicate a positive impact of animal-assisted therapy, especially in the areas of motivation, social interaction, and the emotional well-being of the children.
Svoboda, Pavel, 1957-. Polínek, Martin Dominik, 1977-. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií
vývojová dysfázie. narušená komunikační schopnost. logopedie. logopedická intervence. animoterapie. canisterapie. hipoterapie. předškolní děti. speciální pedagogika. případová studie. developmental dysphasia. speech and language impairment. speech therapy. speech intervention. animal-assisted therapy. canine therapy. hippotherapy. preschool children. special education. case study. diplomové práce
(043)378.2