Number of the records: 1
Sebepoškozování u adolescentů a jeho prevence z pohledu vychovatele
Title statement Sebepoškozování u adolescentů a jeho prevence z pohledu vychovatele [rukopis] / Kamila Nováková Additional Variant Titles Sebepoškozování u adolescentů a jeho prevence z pohledu vychovatele Personal name Nováková, Kamila, (dissertant) Translated title Self-harming of adolescents and its prevention from the point of view of the educator Issue data 2023 Phys.des. 42 s. (75 890 znaků) Note Ved. práce Jitka Tomanová Oponent Pavla Vyhnálková Another responsib. Tomanová, Jitka (thesis advisor) Vyhnálková, Pavla, 1979- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords sebepoškozování * adolescence * vychovatel * příčiny * motivace * prevence * self-harm * adolescence * educator * causes * motivation * prevention Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Vychovatelství a speciální pedagogika Degreee discipline Vychovatelství a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00280970-733216328.pdf 1 687.7 KB 20.04.2023 Posudek Typ posudku 00280970-opon-722737105.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00280970-prubeh-571405783.pdf 31.01.2022 20.04.2023 15.05.2023 A Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část práce přináší základní informace o pojmu adolescence, vymezuje problematiku sebepoškozování a roli vychovatele, jeho osobu, možnosti intervence a prevence. Praktická část pak pomocí polostrukturovaných rozhovorů analyzuje v první části příčiny sebepoškozování u adolescentů, mapuje jejich zkušenosti a motivaci k sebepoškozování a v části druhé pak uvádí samotný názor na tento jev, zkušenosti a možnou prevenci z pohledu vychovatelů.This bachelor thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part of the thesis provides basic information about the concept of adolescence, defines the issue of self-harm and the role of the educator, his/her person, the possibilities of intervention and prevention. The practical part of the thesis analyses the causes of self-harm in adolescents, maps their experiences and motivation for self-harm and in the second part presents the opinion on this phenomenon, experiences and possible prevention from the perspective of educators.
Number of the records: 1