Předkládaná diplomová práce ve své teoretické části využívá poznatky z odborných dostupných zdrojů v oblasti současného environmentálního diskurzu. Cílem teoretické části je vyme-zení environmentální politiky, problematiky, etiky, udržitel-nosti rozvoje, edukace. V empirické části diplomová práce vy-hodnocuje pomocí dotazníkového šetření rozdíl mezi žáky prvních a posledních ročníků zkoumaných středních škol v en-vironmentálních znalostech a postojích.In its theoretical part, the presented diploma thesis uses know-ledge from available professional sources in the field of con-temporary environmental discourse. The aim of the theoretical part is the definition of environmental policy, issues, ethics, sustainability of development, education. In the empirical part, the thesis evaluates the difference in environmental knowledge and attitudes between the students of the first and last years of the investigated high schools using a questionnaire survey.