Number of the records: 1  

Příprava na opuštění dětského domova pohledem dospívajících jedinců v souvislosti s jejich začleněním do společnosti

  1. Title statementPříprava na opuštění dětského domova pohledem dospívajících jedinců v souvislosti s jejich začleněním do společnosti [rukopis] / Veronika Marešová
    Additional Variant TitlesPříprava na opuštění dětského domova pohledem dospívajících dětí v souvislosti s jejich začleněním do společnosti
    Personal name Marešová, Veronika, (dissertant)
    Translated titlePreparation for leaving the children´s home by the adolescents point of view in context of their integration into the society
    Issue data2022
    Phys.des.83, XXIII : schémata, tab. + -
    NoteOponent Zdenka Nováková
    Ved. práce Alena Jůvová
    Another responsib. Nováková, Zdenka (opponent)
    Jůvová, Alena, 1965- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords Dětský domov * výchovný přístup * aktivní zapojení se * příprava na samostatný život * důvěra * odpovědnost * samostatnost * začlenění se do společnosti * Children's home * educational process * active participation * preparation for independent live * confidence * responsibility * independence * include to society
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programSociální pedagogika
    Degreee disciplineSociální pedagogika - specializace Výchovné poradenství
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00274684-445136766.pdf21825.3 KB19.04.2022
    PosudekTyp posudku
    00274684-ved-156426765.pdfPosudek vedoucího
    00274684-opon-259968169.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00274684-prubeh-806025024.pdf31.01.202119.04.202216.05.2022AHodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá problematikou přípravy dospívajících v dětských domovech na samostatný život. Popisuje teoretická východiska, právní úpravu instituce náhradní rodinné péče, povinnosti pracovníků dětských domovů. Zabývá se procesem adaptace, způsoby zajišťování péče o svěřence včetně zajištění jejich potřeb a otázkami utváření osobnosti dítěte. Dále se věnuje otázkám vzniku psychických odchylek nebo rizikového chování. Je zaměřena na konkrétní kroky přípravy na dospělost, které probíhají v dětském domově, upozorňuje na nedostatky v oblasti podpory a poskytuje přehled subjektů, které pomoc po opuštění dětského domova zprostředkovávají. Výzkumným šetření byl zjištěn pohled dospívajících na výchovné přístupy, na svou připravenost a očekávání od samostatného života po opuštění domova. Data od respondentů byla získána pomocí polostrukturovaného rozhovoru. Pro ucelený pohled na problematiku byli respondenti, kteří v době trvání výzkumu opustili dětský domov, osloveni opakovaně, aby zhodnotili novou životní situaci. Reflektivními rozhovory byla získána cenná zpětná vazba mladých dospělých, kteří oceňují např. přínosy naučených vzorců chování nebo svůj osobnostní růst důležitý pro schopnost vést samostatný život.The diploma thesis deals with problematics training of adults in children´s homes for independent living. Describes the theoretical principles, legal regulation of substitute family care, duties of workers in children´s homes. It deals with process of adaptation, ways of providing care for children including ensuring their needs and issues of shaping the child´s personality. Also deals with issues of mental disorders or risky behavior. Diploma thesis is focuses on specific steps of preparation for adulthood done in children´s home. The research survey found out adolescent´s view of educational approaches, on their preparedness and expectation of independent live after leave children´s home. Responent's data were found using a semi-structured interview. For a comprehensive view of the issue, respondents who left the children's home during the research, were contacted repeatedly to assess the new life situation. Reflective interviews provided valuable feedback by young adults who respect, for example: the benefits of learned patterns of behavior or their personal growth, which is important for their ability to lead an independent life.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.