Number of the records: 1
Výchovně vzdělávací proces žáků s odlišným mateřským jazykem na 1. stupni základní školy
Title statement Výchovně vzdělávací proces žáků s odlišným mateřským jazykem na 1. stupni základní školy [rukopis] / Kateřina Svobodová Additional Variant Titles Výchovně vzdělávací proces žáků s odlišným mateřským jazykem na 1. stupni základní školy Personal name Svobodová, Kateřina, (dissertant) Translated title Educational Process of Pupils with Different Mother Tongue at Primary School Issue data 2022 Phys.des. 80 s. : tab. + 1 CD ROM Note Oponent Dominika Provázková Stolinská Ved. práce Marcela Otavová Another responsib. Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (opponent) Otavová, Marcela 1974- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Žák s odlišným mateřským jazykem * druhý jazyk * migrace * inkluze * výchovně vzdělávací proces * pozorování * rozhovor * Pupil with a different mother tongue * second language * migration * inclusion * educational process * observation * interview Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00274073-911943681.pdf 15 2.3 MB 19.04.2022 Posudek Typ posudku 00274073-ved-942206590.docx Posudek vedoucího 00274073-opon-154779787.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00274073-prubeh-580514953.pdf 31.01.2021 19.04.2022 16.05.2022 A Hodnocení známkou
Teoretická část diplomové práce definuje pojmy, které se týkají výchovy a vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem. Hlavním cílem diplomové práce je formou kvalitativního výzkumu popsat zkušenosti pedagogů v práci s žáky s odlišným mateřským jazykem, charakterizovat aspekty socializace žáků s odlišným mateřským jazykem a posoudit úroveň interakce žáka s odlišným mateřským jazykem se spolužáky a učitelem.The theoretical part of the diploma thesis defines the terms that relate to the education of pupils with different mother tongues. The main goal of the diploma thesis is to find out the experience of teachers in working with students with different mother tongues, to characterize aspects of socialization of students with different mother tongues and to assess the level of interaction of students with different mother tongues with classmates and teachers.
Number of the records: 1