Number of the records: 1
Efektivní způsoby organizace výuky poslechových dovedností na 2. stupni ZŠ
Title statement Efektivní způsoby organizace výuky poslechových dovedností na 2. stupni ZŠ [rukopis] / Pavlína Nascimento Additional Variant Titles Efektivní způsoby organizace výuky poslechových dovedností na 2. stupni ZŠ Personal name Morongová, Pavlína, (dissertant) Translated title The effective ways of organising teaching listening skills at Lower-Secondary School Issue data 2021 Phys.des. 124 s. : grafy Note Oponent Jana Kořínková Ved. práce Josef Nevařil Another responsib. Kořínková, Jana (opponent) Nevařil, Josef, 1976- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor) Keywords poslech * výuka poslechu * organizace výuky * zpětná vazba * vybavení učebny * listening * teaching listening * lesson structure * feedback * language classroom facilities Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství anglického jazyka pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro základní školy 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273837-960527117.pdf 8 4 MB 02.07.2021 Posudek Typ posudku 00273837-ved-652036681.pdf Posudek vedoucího 00273837-opon-609395164.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273837-prubeh-117441854.pdf 31.01.2021 02.07.2021 13.09.2021 C Hodnocení známkou
Diplomová práce pojednává o způsobu organizace výuky poslechových dovedností za účelem jejich rozvoje a zdokonalování žáků. Teoretická část předkládá organizační prvky a strukturu výuky a praktická dotazníkovým šetřením a praktickými lekcemi realizovanými na zkoumané škole vyhodnocuje faktory ovlivňující efektivní výuku poslechuThe thesis deals with the way of organizing the teaching of listening skills in order to develop and improve them. The theoretical part presents the organizational elements and structure of a lesson and the practical part evaluates the factors influencing the effective teaching of listening skills by means of a questionnaire survey and practical lessons carried out in the researched school.
Number of the records: 1