Number of the records: 1
Výuka reálií v hodinách angličtiny na druhém stupni ZŠ
Title statement Výuka reálií v hodinách angličtiny na druhém stupni ZŠ [rukopis] / Anna Petrůjová Additional Variant Titles Výuka reálií v hodinách angličtiny na druhém stupni ZŠ Personal name Petrůjová, Anna, (dissertant) Translated title Teaching culture in lower secondary school English lessons Issue data 2022 Phys.des. 210 s. : il., mapy, noty, grafy, tab. + CD Note Ved. práce Václav Řeřicha Oponent Konrad Szcześniak Another responsib. Řeřicha, Václav, 1949- (thesis advisor) Szcześniak, Konrad, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor) Keywords Kultura * kulturní identita * kulturní povědomí * jazyk * výuka kultury * Culture * Cultural Identity * Cultural Awareness * Language * Teaching Culture Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství anglického jazyka pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro základní školy / Učitelství německého jazyka pro základní školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273561-216934549.pdf 10 8.2 MB 21.04.2022 Posudek Typ posudku 00273561-ved-605635610.doc Posudek vedoucího 00273561-opon-135404118.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273561-prubeh-444870967.pdf 31.01.2021 21.04.2022 25.05.2022 C Hodnocení známkou
Diplomová práce se zaměřuje na výuku kultury na druhém stupni základních škol v hodinách anglického jazyka. Teoretická část obsahuje obecné pojmy, které souvisejí s kulturou a jejich definice. Dále pak, jak je téma kultury obecně zařazeno do učebních osnov na základě dokumentů, jako je školní a rámcový vzdělávací program. Praktická část obsahuje prezentaci výsledků výzkumu získaných na základě dotazníkového šetření a analýzu učebnic.The thesis focuses on teaching culture at the lower secondary school in English lessons. The theoretical part includes general concepts that are connected with culture and their definitions. Then, how the topic of culture in general is included in the curriculum, based on documents such as the school and the framework curriculum. The practical part includes a presentation of the research results, obtained on the basis of a questionnaire survey, and an analysis of the textbooks.
Number of the records: 1