Number of the records: 1
Podpůrná opatření pro žáky s projevy náročného chování na 1. stupni základních škol
Title statement Podpůrná opatření pro žáky s projevy náročného chování na 1. stupni základních škol [rukopis] / Miroslava Loučková Additional Variant Titles Podpůrná opatření pro žáky s projevy náročného chování na 1. stupni základních škol Personal name Loučková, Miroslava, (dissertant) Translated title Supporting measures for pupils with manifestations of demanding behavior in the first stage of elementary schools Issue data 2022 Phys.des. 89 s. (111 057 znaků) : grafy, tab. + žádné Note Ved. práce Miluše Hutyrová Oponent Martin Nasswetr Another responsib. Hutyrová, Miluše (thesis advisor) Nasswetr, Martin (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords náročné chování * projevy náročného chování * podpůrná opatření * eliminace projevů náročného chování * podpora * demanding behavior * manifestations of demanding behavior * support measures * elimination of manifestations of demanding behavior * support Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273046-268765278.pdf 10 2.1 MB 19.04.2022 Posudek Typ posudku 00273046-ved-243543821.doc Posudek vedoucího 00273046-opon-509624278.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273046-prubeh-437816219.heic 31.01.2021 19.04.2022 26.05.2022 A Hodnocení známkou
Cílem diplomové práce je zjistit, která podpůrná opatření doporučovaná žákům s projevy náročného chování opravdu pomáhají tyto projevy eliminovat. Data sbíráme u 10 žáků s projevy náročného chování a do výzkumného šetření jsou tak zařazeny čtyři základní školy a 12 pedagogických pracovníků. Pro sběr dat využíváme metody pozorování, polostrukturovaného rozhovoru a analýzy dokumentů. Data následně analyzujeme prostřednictvím otevřeného kódování a konstantní komparace. Využíváme také selektivní protokol a doslovnou transkripci rozhovorů. Výsledky výzkumného šetření ukazují důležitost přístupu pedagoga. Ten by měl být trpělivý, empatický a pozitivní. Výsledky výzkumu mohou dále posloužit k podpoře pozitivního klimatu třídy.The point of the diploma thesis is to find out which support measures are recommended for pupils with manifestations of demanding behavior really help to eliminate these manifestations. We collected data from 10 pupils with manifestations of demanding behavior, and thus four primary schools and 12 pedagogical staff are included in the research survey. We are using the method of observation, semi-structured interview and document analysis for data collection. Then we'll analyze the data through open coding and constant comparison. We are also using a selective protocol and precise transcription of interviews. The results of the research are showing the importance of the teacher's approach. He should be patient, empathetic and positive. The results of the research can further serve to promote a positive classroom climate.
Number of the records: 1