Number of the records: 1  

Utváření sebehodnocení u žáků staršího školního věku na příkladu jedné ZŠ

  1. Title statementUtváření sebehodnocení u žáků staršího školního věku na příkladu jedné ZŠ [rukopis] / Martina Fojtíková
    Additional Variant TitlesUtváření sebehodnocení u žáků základní školy
    Personal name Fojtíková, Martina, (dissertant)
    Translated titleSelf-Concept Formation the Child of Primary School
    Issue data2022
    Phys.des.80 s.+ii s.přílohy (161868 zn) : grafy, schémata, tab.
    NoteVed. práce Marcela Roubalová
    Oponent Alice Košárková
    Another responsib. Roubalová, Marcela (thesis advisor)
    Košárková, Alice, 1979- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra křesťanské výchovy (degree grantor)
    Keywords sebehodnocení * sebesystém * starší školní věk * pubescence * osobnostní a sociální výchova * osobnost pedagoga * pedagogický výzkum * self-esteem * self-system * lower-secondary school age * pubescence * personal and social education * the personality of a pedagogue * pedagogical research
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programSociální pedagogika
    Degreee disciplineSociální pedagogika - specializace Projektování a management
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00266363-540959033.pdf161.2 MB20.06.2022
    PosudekTyp posudku
    00266363-ved-473369446.pdfPosudek vedoucího
    00266363-opon-549118957.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00266363-prubeh-545425449.pdf29.01.202020.06.202229.08.2022BHodnocení známkou

    Tato diplomová práce se zabývá problematikou utváření sebehodnocení u žáků staršího školního věku. V prvních kapitolách se zaměřujeme na charakteristiku staršího školního věku, sebesystém, pojem sebehodnocení, definici nezdravého a zdravého sebehodnocení a jeho důležitost. Dále se práce zabývá vývojem sebehodnocení žáka, vlivy působící na rozvoj sebehodnocení a možnostem rozvoje sebehodnocení v prostředí školy. Cílem praktické části je zmapovat problematiku rozvoje sebehodnocení žáků staršího školního věku ve školním prostředí konkrétní třídy.This diploma thesis deals with the issue of forming self-esteem in pupils of lower-secondary school age. In the first chapters we focus on the characteristics of lower-secondary school age, the self-system, the concept of self-esteem, the definition of unhealthy and healthy self-esteem and its importance. Furthermore, this thesis deals with the development of self-esteem in pupils, the influences that are affecting the development of self-esteem and the possibilities of developing self-esteem in the school environment. The purpose of the practical part is to trace the issue of development of self-esteem in lower-secondary school age pupils in the school environment of a particular class.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.