Number of the records: 1
Význam a možnosti morální výchovy pohledem učitelů
Title statement Význam a možnosti morální výchovy pohledem učitelů [rukopis] / Andrea Dopitová Additional Variant Titles Význam a možnosti morální výchovy pohledem učitelů Personal name Vepřková, Andrea, (dissertant) Translated title Importance and possibilities of moral education from the perspective of teachers Issue data 2021 Phys.des. 86 s + 3 s (2 796 znaků) : il. Note Ved. práce Tomáš Hubálek Oponent Martina Číhalová Another responsib. Hubálek, Tomáš, 1984- (thesis advisor) Číhalová, Martina (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (degree grantor) Keywords morálka * etika * výchova * morální výchova * etická výchova * metody * morality * ethics * upbringing * moral education * ethical education * methods Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol Degreee discipline Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol / Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00267336-876558296.pdf 23 1.1 MB 04.06.2021 Posudek Typ posudku 00267336-ved-615839711.docx Posudek vedoucího 00267336-opon-170186757.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267336-prubeh-164765495.jpg 31.01.2020 04.06.2021 21.06.2021 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá morální výchovou u žáků. Práce je rozdělena na dvě části: teoretická a praktická. První část práce se věnuje obsahu morální výchovy, s tím souvisejících faktorů, které ovlivňují morální myšlení žáků. Dále se věnuje metodám, kterými lze rozvíjet morální myšlení žáků a ukotvením této výchovy v kurikulárních dokumentech. Druhá část práce se na základě kvantitativního výzkumu věnuje zmapování názorů učitelů na význam a důležitost morálních hodnot a forem, které ve vztahu k morálnímu myšlení ve své praxi využívají.This thesis concerns itself with moral upbringing of students. It is divided into two parts: Theoretical and practical. The first part is about the contents of moral upbrining and accompanying factors which influence the moral thought processes of students. Furthermore it talks about the methods through which it is possible to develop the moral thinking of students and how to embed these methods into curricular documents. The second part uses quantitative research to map the opinions of teachers on the meaning and importance of moral values and forms, which are used in practice in relation to moral thinking.
Number of the records: 1