Number of the records: 1  

Role rodiny v procesu osamostatňování dítěte s mentální retardací

  1. Title statementRole rodiny v procesu osamostatňování dítěte s mentální retardací [rukopis] / Veronika Nováková
    Additional Variant TitlesRole rodiny v procesu osamostatňování dítěte s mentální retardací
    Personal name Nováková, Veronika, (dissertant)
    Translated titleThe role of the family in the process of independence of a child with intellectual disability
    Issue data2021
    Phys.des.63 stran
    NoteOponent Oldřich Müller
    Ved. práce Zdeňka Kozáková
    Another responsib. Müller, Oldřich, 1957- (opponent)
    Kozáková, Zdeňka, 1977- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords mentální postižení * rodina * proces osamostatňování * sourozenci * výchova dítěte * intellectual disability * family * process of gaining the independence * siblings * upbringing of the child
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika předškolního věku - učitelství pro mateřské školy
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00266638-553999005.pdf401 MB04.06.2021
    PosudekTyp posudku
    00266638-opon-750362790.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00266638-prubeh-379529800.pdf31.01.202004.06.202128.06.20211Hodnocení známkou

    Bakalářská práce zkoumá roli rodiny v procesu osamostatňování dítěte s mentálním postižením. Jejím cílem je porozumět procesu osamostatňování a objasnit v něm vliv rodiny. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se nejprve zabývá terminologií spojenou s mentálním postižením, poté je uvedena klasifikace mentálního postižení a jeho typické projevy. Další kapitola se věnuje rodině dítěte, její funkci a specifikům souvisejících s výchovou a sourozenci dítěte s mentálním postižením. Dále je popsán proces osamostatňování a prostředky, jimiž lze samostatnost dítěte v rodině podpořit. Praktická část popisuje vliv rodinného působení na proces osamostatňování dítěte s mentálním postižením. V této části jsou prezentovány zpracované výpovědi rodičů, pro lepší pochopení situace v rodině práce obsahuje také případové studie dětí s mentálním postižením.The bachelor thesis examines the role of the family in the process of gaining the independence of a child with intellectual disability. Its aim is to understand the process of gaining the independence and to clarify the influence of the family. The thesis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part first deals with the terminology associated with intellectual disability, then with the classification of intellectual disability and its typical manifestations. The next chapter deals with the child's family, its function and the specifics associated with the upbringing and the siblings of a child with intellectual disability. Furthermore, there is described the process of independence and the means by which the child's independence in the family can be supported. The practical part describes the influence of a family on the process of gaining the independence of a child with intellectual disability. In this part, the processed statements of parents are presented; for better understanding the situation in the family, the work also contains case studies of children with intellectual disability.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.