Diplomová práce je zaměřena na vzdělávání dětí prostřednictvím interaktivních mluvicích knih. Hlavním cílem práce je poskytnout aktuální přehled využívání těchto knih v praxi a dílčím cílem je předložit soubor námětů na činnosti s nimi. Teoretická část se věnuje pojmu integrace, didaktice a jejím metodám, formám i zásadám. Je zde popsán předškolní a mladší školní věk. Jsou zde definovány interaktivní knihy a její specifika. Empirická část je realizována prostřednictvím dotazníkového šetření u učitelů mateřských škol a učitelů 1. stupně základních škol. Předložena i část s konkrétními náměty a úkoly pro práci s interaktivní knihou Hravé učení.The diploma thesis is focused on the education of children through interactive talking books. The aim of the work is to provide an up-to-date overview of the use of these books in practice and summarize set of ideas for activities with them. The theoretical part is focused on the concept of integration, didactics and its methods, forms and principles. Preschool and younger school age are described here. Interactive books and their specifics are defined here. The empirical part is realized through a questionnaire survey of teachers in nursery school and primary school. Also here is presented a section with specific topics and tasks for working with the intaractive book Playful Learning.