Hlavním cílem diplomové práce bylo navržení didaktického modelu na téma "Environmentální geografie Evropy". Při tvorbě byly využívány učebnice zeměpisu pro střední školy a gymnázia, internetové a literární zdroje. Výukový model je rozvržen do dvou částí, a to praktická a teoretická část. Teoretická část obsahuje hodnocení učebnic středních škol a gymnázií a dále potom postavení environmentální geografie v Rámcově vzdělávacím programu. Praktická část obsahuje didaktický model navržený na osm vyučovacích hodin zaměřených na environmentální geografii. Součástí modelu je učební text, pracovní listy, didaktický test včetně vzorového řešení, dále potom metodické pokyny pro vyučujícího a doprovodná prezentace v PowerPointu.The main aim of the thesis was to propose a educational model on the theme "Environmental Geography of Europe". Geography textbooks for secondary schools and grammar schools, internet and literary sources were used in the creation. The educational model is divided into practical and theoretical parts. The theoretical part includes the evaluation of textbooks of secondary schools and grammar schools and then the position of environmental geography in the Framework Education Program. The practical part contains a didactic model designed for eight lessons focused on environmental geography. Part of the model is textbook, worksheets, didactic test including sample solution, then methodological instructions for the teacher and accompanying presentation in PowerPoint.