Number of the records: 1
Adaptační program v podmínkách mateřské školy podporující vstup dítěte do základní školy
Title statement Adaptační program v podmínkách mateřské školy podporující vstup dítěte do základní školy [rukopis] / Hana Vodáková Additional Variant Titles Adaptační program v podmínkách mateřské školy podporující vstup dítěte do základní školy Personal name Vodáková, Hana (dissertant) Translated title Adaptation program in kindergarten conditions supporting the entry of a child into elementary school Issue data 2020 Phys.des. 84 : il., tab. + 1 CD Note Ved. práce Martina Fasnerová Oponent Dana Cibáková Another responsib. Fasnerová, Martina (thesis advisor) Cibáková, Dana, 1985- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Předškolní věk * školní zralost * školní připravenost * zápis do základní školy * mateřská škola * adaptace * komplexní diagnostika * Preschool age * school readiness * enrollment in primary school * kindergarten * adaptation * complex diagnostics Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Předškolní pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00226216-976294143.pdf 70 13.7 MB 15.06.2020 Posudek Typ posudku 00226216-ved-126242207.doc Posudek vedoucího 00226216-opon-273738324.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226216-prubeh-411006258.pdf 31.01.2018 15.06.2020 21.08.2020 1 Hodnocení známkou Ostatní přílohy Size Popis 00226216-other-286630503.docx 61.5 MB
Diplomová práce se zabývá přechodem dítěte z mateřské školy do školy základní, tedy zahájením povinné školní docházky, v rovině teoretické i empirické. Teoretické části je věnováno šest kapitol. První kapitola charakterizuje soustavu vzdělávání v České republice. Následující kapitoly pojednávají o vývojovém období předškolního dítěte, školní zralosti a připravenosti, zápisu do první třídy a složkách školní zralosti. Poslední kapitola pojednává o adaptaci a jejich předpokladech pro úspěšné zahájení školní docházky. Empirická část zjišťuje, zda adaptační program v podmínkách mateřské školy může přispět k podpoře vstupu dítěte do základní školy.The thesis deals with transition of a child from kindergarten to primary school, ie the beginning of compulsory school attedance at the theoretical and empirical level. The theoretical part is devoted to six chapters. The first chapter characterizes the system of education in the Czech republic. The following chapters deals with the developmental period of the preschool child, school maturity and rediness, enrollment in the first grade and components of school maturity. The last chapter deals with adaptation and their prerequisites for sucessful schooling. The empirical part finds out whether the adaptation program in the conditions of kindergarten can contribute to the support of the child´s entry into primary school.
Number of the records: 1