Number of the records: 1
Školní speciální pedagog v primárním vzdělávání
Title statement Školní speciální pedagog v primárním vzdělávání [rukopis] / Klára Bartíková Additional Variant Titles Školní speciální pedagog v primárním vzdělávání Personal name Bartíková, Klára, (dissertant) Translated title Special education teacher for primary level of basic school Issue data 2020 Phys.des. 55 s. (81 655 znaků) : grafy, tab. + Příloha 1 Standardní činnosti školního speciálního pedagoga Příloha 2 Dotazník pro školní speciální pedagogy Note Ved. práce Vojtech Regec Oponent Lucia Pastieriková Another responsib. Regec, Vojtech, 1982- (thesis advisor) Pastieriková, Lucia 1981- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords inkluzivní vzdělávání * školní speciální pedagog * školské poradenské služby * primární vzdělávání * inclusive education * special education teacher * school counseling services * primary level of basic school Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - intervence book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00226855-829856634.pdf 76 1.7 MB 09.07.2020 Posudek Typ posudku 00226855-opon-910629166.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226855-prubeh-729543344.pdf 31.01.2018 09.07.2020 02.09.2020 1 Hodnocení známkou
Účelem této bakalářské práce je zjištění, zda by bylo možné delegovat určité povinnosti speciálních pedagogů v PPP na školní speciální pedagogy. Práce obsahuje teoretickou a výzkumnou část. V teoretické části je představen aktuální systém vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, školských poradenských služeb a profese školního speciálního pedagoga. Ve výzkumné části jsou prezentovány výsledky kvantitativního výzkumu uskutečněného pomocí dotazníkového šetření určeného pro školní speciální pedagogy.The aim of this bachelor thesis is verifying of a possibility of delegating certain responsibilities of special education teachers working in educational psychology counseling centers to special education teachers working in basic schools. The thesis is divided into a theoretical and an empirical part. The theoretical part introduces the current system of education of students with special needs, school counseling services and the profession of a special education teacher. The empirical part presents the results of a quantitative research which was carried out by means of a questionnaire survey designated for teachers and special education teachers specifically.
Number of the records: 1