Number of the records: 1
Vliv Hodnotového vzdělávání na utváření vztahů ve skupině
Title statement Vliv Hodnotového vzdělávání na utváření vztahů ve skupině [rukopis] / Radek Látal Additional Variant Titles Předávání hodnot v rodinách Personal name Látal, Radek (dissertant) Translated title Transferring values in families Issue data 2019 Phys.des. 158 s. + Příloha 1. Kdo jsem? Příloha 2. V jejich stopách. Příloha 3. Má tajná přání. Příloha 4. Už se nebojím. Příloha 5. Kruhy se rozšiřují. Příloha 6. Hlas autority. Příloha 7. Přijetí sebe sama. Příloha 8. Oni si myslí, že jsem. Příloha 9. Hendikepy. Příloha 10. My jsme spolužáci. Příloha 11. Už jsme velcí. Příloha 12. Kým jsme doma. Příloha 13. Informovaný souhlas. Příloha 14. Sociometrie ve skupině. Příloha 15. Dotazník k Hodnotovému vzdělávání Note Ved. práce Ludmila S Trochtová Oponent Helena Pospíšilová Another responsib. Trochtová, Ludmila S (thesis advisor) Pospíšilová, Helena, 1976- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra křesťanské výchovy (degree grantor) Keywords Hodnotové vzdělávání * hodnoty * starší školní věk * výchova * sociometrie * skupina * sebehodnocení * vztahy * Value Education * values * older school age * education * sociometry * group * self-evaluation * relationships Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Sociální pedagogika 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00227781-799059021.docx 28 1.3 MB 11.11.2019 Posudek Typ posudku 00227781-ved-114537783.pdf Posudek vedoucího 00227781-opon-902943972.pdf Posudek oponenta
Diplomová práce se zabývá vlivem Hodnotového vzdělávání na utváření vztahů ve skupině a vlivem Hodnotového vzdělávání na sebehodnocení dětí. Na tento vliv nahlížíme prostřednictvím volnočasového kroužku Hodnotového vzdělávání, který tvořilo šest dětí 2. stupně základní školy. Teoretická část se zaměřuje na oblast hodnot, morálku, výchovu, starší školní věk, Hodnotové vzdělávání a výzkumy v oblasti hodnot. V praktické části, která vychází z rodinných anamnéz a mapuje jednotlivé lekce Hodnotového vzdělávání, zkoumáme tento vliv pomocí sociometrických metod a dotazníkového šetření.The thesis deals with the influence of Value Education on the formation of relationships in a group and the influence of Value Education on the self-evaluation of children. This influence has been tested on a group of six secondary school students (Grade 6-9, ages 11-15 years), who all participated in Value Education activities during their leisure time. The theoretical part focuses on values, morality, upbringing, older school age, Value Education and research in the field of values. The practical part is based on family history and maps out the individual lessons of Value Education. The influence of both factors is investigated using sociometric methods and a questionnaire survey.
Number of the records: 1