Number of the records: 1  

Evaluace minimální úrovně obtížnosti ilustrativních úloh ve Výchově ke zdraví

  1. Title statementEvaluace minimální úrovně obtížnosti ilustrativních úloh ve Výchově ke zdraví [rukopis] / Pavla Boušková
    Additional Variant TitlesEvaluace minimální úrovně obtížnosti ilustrativních úloh ve Výchově ke zdraví
    Personal name Cimburková, Pavla (dissertant)
    Translated titleEvaluating the minimum level of difficulty of illustrative tasks in Health education
    Issue data2019
    Phys.des.65 s. : grafy, schémata, tab. + CD
    NoteVed. práce Michaela Hřivnová
    Oponent Kristína Tománková
    Another responsib. Hřivnová, Michaela (thesis advisor)
    Tománková, Kristína (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor)
    Keywords Výchova ke zdraví * Standardy pro základní vzdělávání * Metodické komentáře a úlohy ke Standardům pro základní vzdělávání - Výchova ke zdraví * kurikulum * determinanty zdraví * zdravotní gramotnost * prevence * Health Education * Standards for elementary education * Methodological comments and tasks on Standards for elementary education - Health education * curriculum * health determinants * health literacy * prevention
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol a učitelství přírodopisu a environmentální výchovy pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00226140-236652108.docx381.3 MB17.04.2019
    PosudekTyp posudku
    00226140-ved-124658731.docxPosudek vedoucího
    00226140-opon-562714879.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00226140-prubeh-200804868.pdf31.01.201817.04.201924.05.20191Hodnocení známkou

    Diplomová práce je věnována kurikulu základního vzdělávání a dokumentům jako je RVP, Standardy pro základní vzdělávání, Metodické komentáře a úlohy ke Standardům pro základní vzdělávání - Výchova ke zdraví. Praktická část se zaměřuje na analýzu úrovně osvojeného kurikula na minimální úrovni ilustrativních úloh z dokumentu Metodické komentáře a úlohy ke Standardům pro základní vzdělávání - Výchova ke zdraví. Data byla shromažďována kvantitativně díky didaktickému testu, kdy 1 otázka představuje 1 očekávaný výstup oboru Výchova ke zdraví. Bylo zjištěno, že žáci nedosahují předpokladu, kdy minimální úroveň má naplňovat 80 % žáků.The diploma thesis delves into the curriculum of the elementary education program and into documents such as Framework Educational Programme, Elementary education standards, Methodical commentaries and assignments of the Standards of Elementary Education - Health education. The practical section of the thesis focuses on the analysis of the level of knowledge acquired, based on the minimal number of illustrative tasks from the Methodical commentaries and assignments of the Standards of Elementary Education - Health education. The data was quantitatively gathered using the didactic test, where one question represents one expected output from the Health Class field. It was concluded that the students do not reach the expected level of knowledge, the threshold being 80% of the students tested.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.