Bakalářská diplomová práce je zaměřena na interdisciplinární péči o děti v dětských centrech. V teoretické části jsou definovány vývojové mezníky ve třech základních oblastech vývoje dítěte do šesti let. Dále se zabývám formami ohrožení dítěte, rizikovými faktory a psychickou deprivací, která vzniká jako důsledek těchto ohrožení. Charakterizuji také právní zakotvení práv a povinností dítěte a také systém péče o dítě, pokud je v ohrožení. V souvislosti s empirickou částí se věnuji popisu dětských center. Empirická část je zaměřena na kvalitativní výzkum, kdy jsem použitím strukturovaného interview získala data ohledně komplexní péče o děti v dětských centrech. Interview jsem prováděla s pracovníky dvou dětských center a soustředila jsem se na psychologa, speciální pedagogy, sociální pracovnice, vrchní sestry a pediatry. Cílem bylo analyzovat danou interdisciplinární péči v dětských centrech. Výsledky přispívají k potvrzení komplexnosti, centralizovanosti a rychlosti péče o děti v dětských centrech.The bachelor thesis is focused on interdisciplinary care of children in children's centers. The theoretical part defines developmental milestones in three basic areas of child development within six years. I also deal with forms of child threats, risk factors and psychological deprivation that arise as a result of these threats. I also describe the legal enshrinement of the rights and obligations of the child and also the child care system. In connection with the empirical part, I describe the children's centers. The empirical part focuses on qualitative research, when I used the structured interview to obtain data on comprehensive childcare in children's centers. I interviewed the staff of two children's centers and focused on psychologists, special educators, social workers, nurses and pediatricians. The aim was to analyze the given interdisciplinary care in children's centers. The results contribute to confirming the complexity, centrality and speed of childcare in children's centers.