Number of the records: 1
Vstup dítěte se zrakovým postižením do základní školy
Title statement Vstup dítěte se zrakovým postižením do základní školy [rukopis] / Jana Vaňková Additional Variant Titles Vstup dítěte se zrakovým postižením do základní školy Personal name Vaňková, Jana (dissertant) Translated title Entrance of child with visualy impairment to the elementary school Issue data 2018 Phys.des. 85 s. : tab. + CD ROM Note Ved. práce Veronika Růžičková Another responsib. Růžičková, Veronika (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Zrakové postižení * předškolní věk * školní způsobilost * školní zralost a připravenost * vzdělávání * Visual impairment * pre-school age * school qualification * education Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - poradenství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00221143-645978401.pdf 36 695.8 KB 22.06.2018 Posudek Typ posudku 00221143-ved-530035598.docx Posudek vedoucího 00221143-opon-701849003.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221143-prubeh-787648203.jpeg 31.01.2017 22.06.2018 27.08.2018 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá vstupem dítěte se zrakovým postižením do základní školy, který je z hlediska vývoje považován za významný okamžik v životě dítěte i rodiny. Teoretická část nás uvádí do problematiky charakteristikou dětí se zrakovým postižením s důrazem na hledisko speciální pedagogiky. Dále popisuje jejich předškolní vývoj z pohledu jednotlivých oblastí. Třetí kapitola je cílena na školní způsobilost interpretovanou školní zralostí a připraveností. Kapitola obsahuje i instituce, jež se nástupem do primárního vzdělávání zabývají. Praktická část obsahuje v návaznosti na zjištěné poznatky vlastní výzkumné šetření, které nás seznamuje s jednotlivými kroky vedoucími k začlenění dítěte se zrakovým postižením do procesu primárního vzdělávání.This diploma thesis deals with the entry into force of the child with visual impairments in the elementary school, which is in terms of development considered to be a significant moment in the life of the child and family. The theoretical part introduces us to the problems characteristic of children with visual disabilities, with an emphasis on aspects of special education. It also describes their pre-school development from the point of view of the individual areas. The third chapter is targeted on the school's eligibility interpretovanou school maturity and readiness. The chapter includes institutions that are enrolling in primary education deal with. The practical part contains the following the findings of their research investigation, which acquaints us with the various steps leading to the inclusion of the child with visual disabilities in the process of primary education.
Number of the records: 1