Number of the records: 1
Informovanost pedagogických pracovníků na ZŠ Speciálních o supervizích a její využití v praxi
Title statement Informovanost pedagogických pracovníků na ZŠ Speciálních o supervizích a její využití v praxi [rukopis] / Andrea Rapantová Additional Variant Titles Informovanost pedagogických pracovníků na ZŠ Speciálních o supervizích a její využití v praxi Personal name Rapantová, Andrea (dissertant) Translated title Awareness of Pedagogic Staff about supervision in special elementary schools and its utilization in practice Issue data 2017 Phys.des. 86 : grafy, tab. + Příloha č. 1: Přepis rozhovoru s respondentem R1 Příloha č. 2: Přepis rozhovoru s respondentem R2 Příloha č. 3: Přepis rozhovoru s respondentem R3 Příloha č. 4: Přepis rozhovoru s respondentem R4 Příloha č. 5: Vzor dotazníku 1 CD ROM Note Oponent Marcela Musilová Ved. práce Dagmar Pitnerová Another responsib. Musilová, Marcela (opponent) Pitnerová, Dagmar, 1963- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Supervize * speciální školství * učitel * vzdělávání * výzkum * Supervision * special education * teacher * education research Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00216411-247565619.pdf 19 1.6 MB 21.06.2017 Posudek Typ posudku 00216411-ved-291716113.doc Posudek vedoucího 00216411-opon-928668107.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00216411-prubeh-149093831.pdf 31.01.2016 21.06.2017 28.08.2017 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá zjištěním informovanosti a využitelnosti supervize na Základních školách speciálních. Práce je rozdělena na dvě části. V teoretické části je vymezen pojem supervize i speciální školství. Je zde srovnávána supervize ve školství u nás a v zahraničí.. Dále je zaměřena na osobnost speciálního pedagoga, jeho cílovou skupinu a příklady tíživých situací. Empirická část práce je zaměřena na samotný výzkum. Pomocí kvalitativních a kvantitativních metod bylo možné data analyzovat a vyhodnotit. Výsledky šetření byly zaznamenány v závěrech výzkumného šetření. Analýza je prováděna za pomocí polostrukturovaného rozhovoru a dotazníkového šetření.The thesis inquires the awareness of pedagogic staff about supervision in special elementary education and its application in practice. The thesis is divided into two parts. In the theoretical part are firstly defined the concepts of supervision and special education. Then follows a comparative study of application of supervision in Czech republic and abroad. And the last section of theoretical part focuses on the personality of a teacher in special education, his target group and examples of difficult situations. The empirical part stands on practical research focused on inquiring the application of supervision in chosen special elementary schools. The research uses combination of qualitative and quantitative methods and the analysis is performed through semi-structured interview and questionnaire survey.
Number of the records: 1