Number of the records: 1
Kognitivní a motorické funkce u předškolních dětí se sluchovým postižením
Title statement Kognitivní a motorické funkce u předškolních dětí se sluchovým postižením [rukopis] / Žaneta Juráková Additional Variant Titles Kognitivní a motorické funkce u předškolních dětí se sluchovým postižením Personal name Juráková, Žaneta (dissertant) Translated title The cognitive and motor functions of preschool children with hearing impairment Issue data 2017 Phys.des. 43 s. + 1 CD ROM Note Oponent Simona Cakirpaloglu Ved. práce Lucie Křeménková Another responsib. Cakirpaloglu, Simona, 1979- (opponent) Křeménková, Lucie 1983- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor) Keywords Sluch * anatomie ucha * sluchové postižení * prelingvální sluchová ztráta * předškolní věk * kognitivní funkce * motorické funkce * Ravenovy barevné matice * Hearing * ear anatomy * hearing impairment * prelingual hearing loss * preschool age * cognitive functions * motor functions * Ravens Colored Matrices Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00216009-207539804.pdf 23 1.9 MB 19.04.2017 Posudek Typ posudku 00216009-opon-554976934.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00216009-prubeh-845361497.bmp 31.01.2016 19.04.2017 16.05.2017 1 Hodnocení známkou
Zpracovaná bakalářská práce se zabývá problematikou kognitivních a motorických funkcí dětí předškolního věku se sluchovým postižením. Teoretická část je rozdělena do dvou kapitol, ve kterých vymezuje základní a dílčí termíny týkající se sluchu a sluchového postižení, poté se zaměřuje obecně na období předškolního věku, konkrétně pak na kognitivní a motorické funkce dětí předškolního věku. V praktické části jsou srovnány výsledky dětí se sluchovým postižením a kontrolního souboru dětí intaktních. Součástí výzkumné části je také diskuse, ve které je uveden závěr vyplývající ze získaných výsledků v obou zkoumaných oblastech děti se sluchovým postižením mírně zaostávají za dětmi intaktními.This thesis deals with the problems of cognitive and motor functions of preschool children with hearing impairment. The theoretical section is divided into two chapters, in which defines basic and other concepts related to hearing and hearing impairment then focuses on preschool age in general, specifically on cognitive and motor functions of preschool children. The practical section compares the results of children with hearing impairment and children intact. This part includes also a discussion which gives a conclusion follow from results children with hearing impairment are slightly behind mainstream children in both examined areas.
Number of the records: 1