Number of the records: 1
Role začínajícího učitele v současné škole v okrese Svitavy
Title statement Role začínajícího učitele v současné škole v okrese Svitavy [rukopis] / Kateřina Kembitzká Additional Variant Titles Role začínajícího učitele v současné škole v okrese Svitavy Personal name Kembitzká, Kateřina (dissertant) Translated title The role of a beginning teacher in the current school system in Svitavy region Issue data 2017 Phys.des. 108 s. : grafy, tab. Note Ved. práce Petr Zemánek Another responsib. Zemánek, Petr, 1976- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor) Keywords začínající učitel * současná škola * profese učitele * uvádění začínajících učitelů * vysokoškolská příprava budoucích učitelů * beginning teacher * current school * teacher profession * introduction of beginning teachers * university preparation of future teachers Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00214685-690041934.pdf 33 2.7 MB 19.04.2017 Posudek Typ posudku 00214685-ved-945201401.pdf Posudek vedoucího 00214685-opon-733787993.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00214685-prubeh-916039792.pdf 31.01.2016 19.04.2017 26.05.2017 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje postavení začínajících učitelů v okrese Svitavy. Teoretická část charakterizuje současného učitele a uvádí specifika této profese. Zaměřuje se také na vysokoškolskou přípravu budoucích učitelů a jejich následné uvádění do pedagogické praxe. Praktická část diplomové práce je věnována kvantitativnímu výzkumnému šetření, kterého se účastnili učitelé ze škol v okrese Svitavy. Výsledky výzkumu poukazují na příčiny, které mohou negativně ovlivnit pozici začínajících učitelů a průběh jejich adaptace ve škole. Zároveň poukazují na kritická místa v přípravě budoucích učitelů na vysoké škole.The diploma thesis focuses on the role of beginning teachers in Svitavy region. The theoretical part characterizes the contemporary teacher and gives some specifics of this profession. It provides information about the preparation of future teacher at universities and their following introduction into practice. The practical part of the diploma thesis comprises quantitative research where teachers of schools of Svitavy region took part. The results of the research give information about the troubles that can influence the adaptation process of beginning teachers. Alongside, it provides some critical points in preparation of future teachers at universities.
Number of the records: 1