Number of the records: 1  

Hra jako diagnostický nástroj a zdroj diagnostických informací u dětí předškolního věku

  1. Title statementHra jako diagnostický nástroj a zdroj diagnostických informací u dětí předškolního věku [rukopis] / Jitka Křížková
    Additional Variant TitlesHra jako diagnostický nástroj a zdroj diagnostických informací u dětí předškolního věku
    Personal name Křížková, Jitka (dissertant)
    Translated titleGame as a diagnostic instrument and source of diagnostic information about children of preschool age
    Issue data2016
    Phys.des.74 s. (117 818 znaků) : grafy, tab. + Diplomová práce obsahuje 2 grafy,13 tabulek,6 obrázků a 3 přílohy ( 2 fotografie a 1 dokument)
    NoteVed. práce Pavel Svoboda
    Another responsib. Svoboda, Pavel, 1957- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords Dítě předškolního věku * Jean Piaget * hra * hračka * diagnostika * pozorování * rozhovor * anamnéza * children of preschool age * Jean Piaget * games * toy * diagnostics * observation * interview * anamnesis
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePředškolní pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00198637-769509590.pdf331.2 MB22.04.2016
    PosudekTyp posudku
    00198637-ved-719279214.docxPosudek vedoucího
    00198637-opon-682661026.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00198637-prubeh-960264878.jpeg30.01.201522.04.201630.05.20161Hodnocení známkou

    Diplomová práce Hra jako diagnostický nástroj a zdroj diagnostických informací u dětí předškolního věku se zabývala popisem charakteristiky dítěte v předškolním období, vymezením pojmu hra a její klasifikace a v neposlední řadě pedagogickou diagnostikou. Cílem praktické části bylo zjistit, zdali je hra vhodným doplňujícím diagnostickým prostředkem pro učitelky mateřských škol. Z rozboru tří druhů různých her jsme získali potřebné údaje pro využití kvantitativní a kvalitativní metody pro zpracování získaných dat.Diploma thesis game as a diagnostic tool and a source of diagnostic information with preschool children engaged in describing the characteristics of the child in the preschool period, defining concept of the game and its classification and ultimately pedagogy. The practical part was to find out whether the game is appropriate complementary diagnostic tool for kindergarten teachers. An analysis of three kinds of games we have obtained the necessary data for the use of quantitative and qualitative methods for data processing.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.