Diplomová práce je zaměřena na relativně nový transkulturní přístup v multikulturní výchově, jeho srovnání s kulturně standardním přístupem, na jeho přínos pro školní praxi a jeho konkrétní uplatnění v literární výchově. Praktická část práce je pak věnována zjištění současné situace ohledně práce s transkulturním přístupem v multikulturní problematice a jeho uplatnění v literární výchově.The thesis is focused on the relatively new transcultural approach to multicultural education, its comparison with the standard approach culturally, to its contribution to educational practice and its concrete expression in literary education. The practical part is devoted to finding the current situation regarding working with transcultural approach in multicultural issues and its use in literary education.