Number of the records: 1
Využití percepčně motorických cvičení pro rozvoj dětí předškolního věku a dětí s odloženou školní docházkou
Title statement Využití percepčně motorických cvičení pro rozvoj dětí předškolního věku a dětí s odloženou školní docházkou [rukopis] / Václav Janhuba Additional Variant Titles Využití percepčně motorických cvičení pro rozvoj dětí předškolního věku a dětí s odloženou školní docházkou Personal name Janhuba, Václav (dissertant) Translated title The use of perceptual motor exercises for developing preschool children and children with delayed schooling Issue data 2015 Phys.des. 60 stran : il., tab. Note Ved. práce Pavel Svoboda Another responsib. Svoboda, Pavel, 1957- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Předškolní věk * školní zralost * psychomotorický vývoj * lateralita * dílčí funkce * stimulační program * Preschool age * school readyness * psychomotor development * laterality * partial functions * space orientation * stimulative program Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00181739-507391475.pdf 22 565 KB 22.04.2015 Posudek Typ posudku 00181739-opon-406468316.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181739-prubeh-975932547.jpg 31.01.2013 22.04.2015 07.09.2015 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce "Využití percepčně motorických cvičení pro rozvoj dětí předškolního věku a dětí s odloženou školní docházkou" popisuje charakteristiku předškolního věku a možnosti rozvoje dětí před zahájením školní docházky. Cílem bakalářské práce bylo u vybraného vzorku dětí analyzovat efektivitu percepčně motorických cvičení využitím Stimulačního programu pro předškoláky a dětí s odloženou školní docházkou "Maxík" a zjistit posun v jejich připravenosti. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se věnuje vymezení pojmů souvisejících s touto problematikou - psychomotorický vývoj, řeč, dílčí funkce a jejich popis, pozornost, lateralita. Praktická část prezentuje výzkumné šetření, které analyzuje podíl stimulačního programu na rozvoj řeči, zrakového a sluchového vnímání, prostorové orientace a motoriky.The bachelor thesis with title "The use of perceptual motor exercises for developing preschool children and children with delayed schooling" is focused on characteristic of preschool age and possibilities of their personal development. The main goal of this thesis was to analyse efectivity of perceptual motor excercises when using Stimulative program for preschoolers and kids with postoponed school attendance called "Maxík" and define improved abilities. The text is splitted into theoretical and practical parts. First part is describing terms connected with given topic psychomotor development, speech, partial functions and their description, attention, laterality. Second part is focused on presenting the results of research, that analyses impact of given program on speech development, visual and audial perception, space orientation and motor functions.
Number of the records: 1