Number of the records: 1
Rozvoj sluchového vnímání u dětí předškolního věku
Title statement Rozvoj sluchového vnímání u dětí předškolního věku [rukopis] / Martina Doudová Additional Variant Titles Rozvoj sluchového vnímání u dětí předškolního věku Personal name Doudová, Martina (dissertant) Translated title The Development of Acustical Perception by Pre-School Children Issue data 2015 Phys.des. 60 s. : grafy, tab. Note Ved. práce Gabriela Smečková Another responsib. Smečková, Gabriela, 1978- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Sluchové vnímání * předškolní věk * fonematický sluch * sluchová diferenciace * vzdělávací oblast * pedagogická diagnostika * Acustical perception * pre-school age * phonematic hearing * acustical differentitation * educational area * pedagogical diagnosis Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00179873-955596757.pdf 52 976 KB 19.06.2015 Posudek Typ posudku 00179873-opon-324672884.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00179873-prubeh-188971338.pdf 31.01.2013 19.06.2015 03.09.2015 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá problematikou rozvoje sluchového vnímání u dětí předškolního věku. Teoretická část seznamuje s vývojem sluchové vnímání a jeho složkami, vymezuje rozvoj sluchového vnímání z pohledu Rámcového programu pro předškolní vzdělávání a specifikuje možnosti rozvoje sluchového vnímání u dětí předškolního věku. Praktická část uvádí výsledky vyšetření fonematického sluchu u dětí předškolního věku a konkrétní příklady her a činností podporujících rozvoj sluchového vnímání.The bachelor thesis is devoted issues of development of acustical perception of pre-school children. The theoretical part acquaints acustical perception and its components, delimits development of acustical perception from the perspective of Framework Programme for Pre-school Education and specifies options of development perception of pre-school children. The theoretical part presents results of examination phonematic hearing of pre-school children and the examples of games and activities supporting development of acustical perception.
Number of the records: 1