Diplomová práce zpracovává téma informační a počítačové gramotnosti učitelů okresu Jeseník. Cílem práce je uceleně podat teoretické poznatky vymezující oblast informační a počítačové gramotnosti, její využitelnosti učitelem ve výuce a zmapovat situaci v oblasti v rámci okresu Jeseník. Úvodní část definuje základní pojmy, historii vývoje počítačů a možnosti využití ICT ve výuce. Výzkumné šetření je zaměřeno na učitele, jejich schopnosti, dovednosti a využívání ICT přímo ve výuce.The thesis handles the topic of information and computer literacy of the teachers of the district of Jeseník. The aim of this paper is to coherently bring the theoretical knowledge defining the area of information and computer literacy, its usability by the teacher in teaching and to map the situation in the area within the district of Jeseník. The introductory section defines the basic concepts, the history of the development of computers and the possibilities of the use of ICT in teaching. The research investigation is focused on the teachers, their capabilities, skills and use of ICT directly in the classroom.