Number of the records: 1
Analýza stavu naučných stezek v působnosti Olomouckého kraje
Title statement Analýza stavu naučných stezek v působnosti Olomouckého kraje [rukopis] / Michaela Víšková Additional Variant Titles Analýza stavu naučných stezek v působnosti Olomouckého kraje Personal name Víšková, Michaela (dissertant) Translated title Assessment of the educational trails in the Olomouc region Issue data 2014 Phys.des. 45 s. : il., grafy, schémata, tab. + Příloha č.1: Schematická mapa deseti hodnocených naučných stezek Příloha č.2: Naučná stezka Špraněk pietní místo Příloha č.3: Vstupní zastavení naučné stezky Henička Příloha č.4: Naučná stezka Kol-Kolem Olomouce Poděbrady Příloha č.5: Naučná stezka Prabába mlok skvrnitý Příloha č.6: Naučná stezka Třesín 4. informační panel Příloha č.7: Naučná stezka Svatý Kopeček zastavení na Kartouzce Příloha č.8: Naučná stezka Terezským údolím 6. Informační panel Příloha č.9: Zelená naučná stezka výhledová mapa Příloha č.10: Rozhledna na vrcholku Velkého Kosíře Příloha č.11: Naučná stezka Velký Kosíř státní lom Note Ved. práce Ivo Machar Another responsib. Machar, Ivo, 1968- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra přírodopisu a pěstitelství (degree grantor) Keywords Naučná stezka * hodnocení * současný stav * informační panel * návštěvník * Nature trail * evaluation * current state * informational board * attender Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Ekologie a ochrana prostředí Degreee discipline Aplikovaná ekologie pro veřejný sektor book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00181712-100834211.doc 51 8.3 MB 24.04.2014 Posudek Typ posudku 00181712-opon-875961886.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181712-prubeh-704660549.jpeg 12.12.2012 24.04.2014 04.09.2014 2 Hodnocení známkou
Cílem mé bakalářské práce bylo zpracovat a zhodnotit současný stav deseti naučných stezek, které se nacházejí na území Olomouckého kraje. Pro kvalitní zhodnocení jsem naučné stezky jednotlivě procházela a prováděla fotodokumentaci. Po kontaktování organizací podílejících se na výstavbách stezek jsem mohla provést literární rešerši a dále zpracovávat data získaná přímo z terénu. Celkový obsah práce je rozdělen na teoretickou část, v níž jsem shrnula význam, výstavbu naučných stezek a správnou interpretací předávaných informací prostřednictvím informačních panelů. Praktickou část jsem následně rozdělila na objektivní (dle mého názoru) a subjektivní (přesně změřitelné parametry) hodnocení. Z tohoto výzkumu vyplynulo, že z vyhodnocených stezek, lze do výsledných grafů znázornit sedm z deseti. Zbylé tři stezky nešlo zahrnout z důvodu chybějících informačních panelů, nedokončení nebo panelů, které jsou určeny jako výhledové mapy. Jednoznačně z výsledků ale také vyplývá, že prostřednictvím naučných stezek návštěvník získává kladný vztah k přírodě, poučení a osvětu v oblasti ochrany našeho okolí.The aim of my bachelor's work was to execute and evaluate the current state of ten nature trails that are located in the Olomouc Region. For quality assessment of the nature trails I was walking individually and took a photos of the informational boards. After contacting the organizations participating in building-up trails I could make the literary recherce and process facts obtained from the legwork. Total summary is compartmentalized into a theoretical part in which I summarized the importace, builiding-up trails and the right interpretation of the information through informational boards.The practical part I divided into objective (in my opinion) and subjective (exactly measurable parameters) evaluation. From this research resulted that from the evaluated trails can be represented seven out of ten. The other three nature trails was not included due to missing boards, incompleteness or because of boards, which are identified as maps. Unequivocally the results also show that through nature trails attenders receive a positive relationship with nature, enlightenment and edification in the protection of our nature.
Number of the records: 1