Number of the records: 1
Možnosti podpory integrovaného vzdělávání žáků se zdravotním postižením
Title statement Možnosti podpory integrovaného vzdělávání žáků se zdravotním postižením [rukopis] / Romana Zedková Additional Variant Titles Možnosti podpory integrovaného vzdělávání žáků se zdravotním postižením Personal name Růžičková, Romana (dissertant) Translated title Support options for integrated education of pupils with disabilities Issue data 2014 Phys.des. 100 s. Note Ved. práce Veronika Stoklasová Another responsib. Růžičková, Veronika (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Integrace * inkluze * asistent pedagoga * kvalifikační předpoklady * žák se zdravotním postižením * Integration * inclusion * teaching assistant * qualifications * pupil with disabilities Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Pedagogika - veřejná správa book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00180276-739016578.pdf 31 1.2 MB 07.04.2014 Posudek Typ posudku 00180276-ved-214368490.docx Posudek vedoucího 00180276-opon-523588488.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00180276-prubeh-653502606.pdf 16.11.2012 07.04.2014 30.05.2014 1 Hodnocení známkou
Práce pojednává o možnostech podpory integrovaného vzdělávání u žáků se zdravotním postižením. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část vymezuje pojmy jako integrace, inkluze, asistent pedagoga a žák se zdravotním postižením. Praktická část se snaží pomocí metody otevřeného kódování polostrukturovaných rozhovorů zjistit, jak asistenti pedagoga vnímají svou profesi. Přesné znění rozhovorů je součástí diplomové práce.This thessis deals with support options for integrated education of pupils with disabilities. The thessis is devided into theoretical and practical part. The theoretical part of thesis defines terms such as inclusion, integration, teaching assistant and pupil with disabilities. The practical part is trying to open coding method using semi-structured interviews to find out as assistant teachers perceive their profession. The exact wording of interviews is part of the thesis.
Number of the records: 1