Number of the records: 1
Moc učitele nad žáky/studenty
Title statement Moc učitele nad žáky/studenty [rukopis] / Radka Pecinová Additional Variant Titles Moc učitele nad žáky/studenty Personal name Pecinová, Radka (dissertant) Translated title Teacher's power against pupils/students Issue data 2013 Phys.des. 61 : grafy Note Ved. práce Petra Sobková Oponent Kateřina Andrlová Another responsib. Sobková, Petra, 1980- (thesis advisor) Andrlová, Kateřina (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra křesťanské výchovy (degree grantor) Keywords moc učitele * moc školy * typologie moci * autorita * učitel * profesní kompetence učitele * role učitele * typologie učitele * žák * power of teachers * power of school * typology of power * authority * teacher * professional teacher competence * role of teachers * teacher typology * student Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Pedagogika Degreee discipline Sociální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00176274-153599560.pdf 16 1.3 MB 17.06.2013 Posudek Typ posudku 00176274-ved-243582947.pdf Posudek vedoucího 00176274-opon-835913735.pdf Posudek oponenta
Tématem této bakalářské práce je užívání moci učitele vůči žákům a studentům. Tato práce, která si klade za cíl zjistit, jakým způsobem učitelovu moc vnímají současní vysokoškolští studenti, se skládá ze dvou částí ? teoretické a praktické. Teoretická část obsahuje 3 kapitoly ? Moc, Učitel, Žák. Praktická část přináší přehled výsledků dotazníkového šetření zaměřující se na různé typy moci a zkušenosti studentů.The topic of the theme is about the using of power theachers against pupils and students. The theme is which aims to determine how much teachers' perceived by college students, consists of two parts - theoretical and practical. The theoretical part contains 3 chapters - Power, Teacher, Student. The practical section gives an overview perform the survey results, focusing on various types of power and experience of students.
Number of the records: 1