Bakalářská práce se zabývá připraveností dětí k zahájení povinné školní docházky. Je rozdělena do osmi kapitol. Vstup do základního vzdělávání je dalším mezníkem v životě každého dítěte. Teoretická část této bakalářské práce se právě z výše uvedeného důvodu zabývá připraveností dítěte k zahájení povinné školní docházky z hlediska platné legislativy, v kontextu předškolního kurikula se zaměřením na řeč dítěte a komunikačními dovednostmi dítěte předškolního věku. V praktické části této bakalářské práce je provedeno výzkumné šetření, které se týká komunikativních kompetencí předškolního dítěte, před vstupem do základního vzdělávání. Pro zjištění připravenosti deseti náhodně vybraných dětí v jednotlivých jazykových rovinách byla použita metoda analýzy dokumentů, pozorování a analýza výsledků činnosti.This thesis deals with the readiness of children of compulsory school attendance.It is divided into eight chapters. Entry into primary education is another milestone in the life of every child. The theoretical part of this thesis deals with the child's readiness for the start of compulsory schooling in terms of current legislation, in the context of pre-school curriculum with a focus on the child's language and communication skills of preschool age. In the practical part of this work is done research which relates to the communicative competence of preschool children, pending the entry into primary education.To determine the readiness of ten randomly selected children in each language level was used document analysis, observation and analysis of results of operations