Number of the records: 1
Přístupnost internetových prezentací pro osoby se zrakovým postižením
Title statement Přístupnost internetových prezentací pro osoby se zrakovým postižením [rukopis] / Martin Rezek Additional Variant Titles Přístupnost internetových prezentací pro osoby se zrakovým postižením Personal name Rezek, Martin (dissertant) Translated title Accessibility of Internet Presentations for Visually Impaired People Issue data 2013 Phys.des. 72 s. (86 986 znaků). Note Ved. práce Vojtech Regec Another responsib. Regec, Vojtech, 1982- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Pravidla přístupnosti * internetové prezentace * zrakové postižení * Accessibily Rules * Internet Presentations * Visual Impairment Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a informační výchova se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00172900-914345423.docx 7 3.6 MB 17.04.2013 Posudek Typ posudku 00172900-opon-386695360.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00172900-prubeh-269257836.pdf 31.01.2012 17.04.2013 04.06.2013 2 Hodnocení známkou
Tato práce je věnována pravidlům přístupnosti internetových prezentací pro osoby se zrakovým postižením a jejich dodržování v prostředí Pedagogické fakulty Univerzity Palackého. Cílem práce bylo zhodnotit reálný stav přístupnosti těchto elektronických médií a ukázat směr pro možný kvalitativní posun v dodržování těchto pravidel.This bachelor thesis deals with rules of accessibility to internet presentations for visually impaired people and adherence to these rules within the Faculty of Education of Palacky University Olomouc. The aim of this thesis was to evaluate the real state of accessibility to these electronic media and demonstrate a direction for possible qualitative progress in adherence to these rules.
Number of the records: 1