Number of the records: 1
Problematika volby prvního plaveckého způsobu ve výuce neplavců
Title statement Problematika volby prvního plaveckého způsobu ve výuce neplavců [rukopis] / Martina Krčová Additional Variant Titles Problematika volby prvního plaveckého způsobu ve výuce neplavců Personal name Krčová, Martina (dissertant) Translated title The problems of the basic swimming stroke choice in non swimmers teaching Issue data 2012 Phys.des. 69 s. (108 617 znaků) : grafy Note Ved. práce Filip Neuls Another responsib. Neuls, Filip, 1976- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra rekreologie (degree grantor) Keywords anketa * plavecký způsob * individualizace * didaktika * neplavci * survey * swimming stroke * individualization * didactics * non-swimmer Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Tělesná výchova a sport Degreee discipline Rekreologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00178111-380969300.pdf 21 1.2 MB 30.06.2012 Posudek Typ posudku 00178111-opon-836315144.doc Posudek oponenta
Cílem bakalářské práce je analýza názorového spektra cvičitelů vybraných plaveckých škol v České republice v otázce problematiky volby prvního plaveckého způsobu ve výuce neplavců. Názory cvičitelů získané anketou podávají informace o výhodách i obtížích jednotlivých plaveckých způsobů a také o individuálním přístupu cvičitelů k dítěti. Na základě těchto informací navrhuji pro zefektivnění plavecké výuky diferenciaci volby prvního plaveckého způsobu podle individuálních předpokladů jedince, a to i v rámci skupinové výuky neplavců v kurzech základního plavání.The aim of the bachelor thesis is to analyze the opinion spectrum of instructors at selected swimming schools in the Czech Republic. Especially regarding the issue of differentiation of first swimming strokes choice. The experienced instructors in the survey expressed opinion on the difficulty in the particular swimming strokes and on one-to-one teaching methods as well. On the basis of the survey information I propose opening swimiming stroke diferentiation by individual levels of children´s abilities to increase efficiecy of swimming practice within non-swimmer group teaching.
Number of the records: 1