Number of the records: 1  

Využití marketingového mixu ve školství

  1. Title statementVyužití marketingového mixu ve školství [rukopis] / Lenka Běhalová
    Additional Variant TitlesVyužití marketingového mixu ve školství
    Personal name Běhalová, Lenka (dissertant)
    Translated titleMarketing mix in education system
    Issue data2012
    Phys.des.60 s., 45 s. příloh : tab.
    NoteOponent Lenka Cimbálníková
    Ved. práce Jiří Grenar
    Another responsib. Cimbálníková, Lenka (opponent)
    Grenar, Jiří (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor)
    Keywords Marketing * marketingový mix * produkt * služby * škola a vzdělávací potřeby * marketingový mix školy * cena služby * distribuce * komunikace * lidé * Marketing * marketing mix * product * service * school and educational needs * the marketing mix of the school * the price of services * distribution * communication * people
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplineŠkolský management
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00164366-421962170.pdf108 MB28.03.2012
    PosudekTyp posudku
    00164366-ved-334929567.docPosudek vedoucího
    00164366-opon-954322941.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00164366-prubeh-760486670.pdf24.01.201128.03.201215.05.20121Hodnocení známkou

    Bakalářská práce je analýzou struktury marketingového mixu na Střední soukromé odborné škole živnostenské Přerov, s.r.o. a posouzení možností na zlepšení využití marketingového mixu v této instituci.This Bachelor thesis is the analysis of the structure of the marketing mix to the Central private vocational school district Přerov, spol. s r.o. and appraisal to improve the use of the marketing mix in this institution.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.