Number of the records: 1
Využití interaktivní tabule ve výuce českého jazyka
Title statement Využití interaktivní tabule ve výuce českého jazyka [rukopis] / Jaroslav Sláma Additional Variant Titles Využití interaktivní tabule ve výuce českého jazyka Personal name Sláma, Jaroslav (dissertant) Translated title Use of an interactive board in Czech language teaching Issue data 2008 Phys.des. 87 s. : il. + 1 CD ROM Note Ved. práce Hana Marešová Another responsib. Marešová, Hana, 1972- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords interaktivní tabule * ICT * SMART Board * Aktiv Board * Panaboard * projekce * interaktivní technologie * software * hardware * motivace * aktivita * problémové učení * motivační faktor * vnitřní motivace * metody * didaktické metody * data * flash * projekt * prezentace * moderní učitel * aktivní učitel * Interactive Board * ICT * SMART Board * Activ Board * Panaboard * projection * interactive technology * software * hardware * motivation * activity * problem-solution teaching * incentive teaching * inner motivation * methods * didactic methods didactic methods * data * flash * project * presentation * modern teacher * active teacher Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka a českého jazyka pro 2. stupeň základních škol book
Posudek Typ posudku 32165-ved-713189888.doc Posudek vedoucího 32165-opon-228547658.doc Posudek oponenta
Práce podává objektivní informace o různých typech interaktivních technologií a ukazuje možnosti jejich využití. Zabývá se vlivem interaktivní tabule na motivaci a aktivitu žáků s přihlédnutím k posunu tradičních didaktických metod. Na vybraném vzorku respondentů také zjišťuje přístup žáků k interaktivní tabuli.The work gives objective information about different types of interactive technologies and points to variable possibilities of their use. It also deals with the impact of the interactive board on the activity of pupils taking the shift of the traditional didactic methods into account. On a chosen sample of respondents, it surveys the approach of pupils to the interactive board.
Number of the records: 1