Number of the records: 1
JavaScript jako nástroj pro výuku algoritmizace a programování na 2. stupni ZŠ
Title statement JavaScript jako nástroj pro výuku algoritmizace a programování na 2. stupni ZŠ [rukopis] / František Peiker Additional Variant Titles JavaScriptový framework React jako nástroj pro výuku algoritmizace a programování na 2. stupni ZŠ Personal name Peiker, František, (dissertant) Translated title JavaScript framework React as a tool for teaching algorithmization and programming at lower secondary schools Issue data 2024 Phys.des. 84 s. (123 292) + - Note Oponent Milan Klement Ved. práce Tomáš Dragon Another responsib. Klement, Milan, 1974- (opponent) Dragon, Tomáš, (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (degree grantor) Keywords JavaScript * algoritmizace * programování * webové aplikace * výukové materiály * JavaScript * algorithmization * programming * web applications * teaching materials Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství informatiky pro 2. stupeň základních škol Degreee discipline Učitelství informatiky pro 2. stupeň základních škol / Učitelství anglického jazyka pro základní školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00287333-948231359.pdf 0 1.6 MB 17.04.2024 Posudek Typ posudku 00287333-ved-919237754.pdf Posudek vedoucího 00287333-opon-424133252.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00287333-prubeh-159489671.pdf 31.01.2023 17.04.2024 28.05.2024 A Hodnocení známkou
Diplomová práce se zaměřuje na vytvoření ucelené sady metodických návrhů pro učitele informatiky na druhém stupni základních škol s důrazem na začlenění jazyka JavaScript do výuky algoritmizace a programování. V teoretické části práce je rozebrána problematika algoritmizace a programování na základních školách. Dále je zde detailně popsán jazyk JavaScript, jeho syntaxe, funkce, historie a jeho využití v moderním vývoji webových aplikací. V praktické části je prezentována ucelená sada metodických návrhů zaměřených na implementaci jazyka JavaScript do výuky algoritmizace a programování na druhém stupni základních škol. Každý metodický návrh obsahuje stručné informace o jednotlivých příkazech a samostatnou práci. V posledním metodickém návrhu se nachází komplexní projekt, ve kterém žáci upotřebí všechny předchozí koncepty.The thesis focuses on the creation of a comprehensive set of methodological proposals for teachers of informatics at lower secondary schools with an emphasis on the inclusion of JavaScript in the teaching of algorithmization and programming. The theoretical part of the thesis deals with the issues of algorithmization and programming in primary schools. It also describes JavaScript in detail, its syntax, functions, history and its use in the development of modern web applications. The practical part presents a comprehensive set of methodological proposals aimed at implementing JavaScript in the teaching of algorithmization and programming at lower secondary. Each methodological proposal includes brief information about each concept and an individual work. The last methodological proposal contains complex project in the form of a game that incorporates all the previous concepts.
Number of the records: 1