Number of the records: 1
Kritické myšlení a jeho implementace do systému vzdělávání v České republice po roce 1989
Title statement Kritické myšlení a jeho implementace do systému vzdělávání v České republice po roce 1989 [rukopis] / Helena Opletalová Additional Variant Titles Kritické myšlení a jeho implementace do systému vzdělávání v České republice po roce 1989 Personal name Opletalová, Helena, (dissertant) Translated title Critical thinking and its implementation into the education system in the Czech Republic after 1989 Issue data 2023 Phys.des. 35 s. (86 159 znaků) : tab. + Příloha č. 1 - rozhovor PhDr. Ondřej Hausenblas Příloha č. 2 - rozhovor prof. PhDr. Helena Grecmanová, Ph.D. Příloha č. 3 - rozhovor Mgr. Milan Polák, Ph.D. Příloha č. 4 - Závěry vyplývající ze srovnání vzdělávacích programů Note Oponent Antonín Staněk Ved. práce Martina Číhalová Another responsib. Staněk, Antonín (opponent) Číhalová, Martina (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (degree grantor) Keywords transmisivní pojetí výuky * konstruktivismus * kritické myšlení * Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * Strategie 2030+ * Přátelé angažovaného učení * metody výuky * Kritické myšlení * E-U-R * program RWCT * Ondřej Hausenblas * transmissive approach to teaching * constructivism * critical thinking * Framework Education Programme for Elementary Education * Strategy 2030+ * Friends of Engaged Learning * teaching methods * Critical Thinking * E-U-R * RWCT program * Ondřej Hausenblas Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání Degreee discipline Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání / Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00280931-357468639.pdf 0 780.4 KB 19.04.2023 Posudek Typ posudku 00280931-opon-112059601.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00280931-prubeh-386169338.pdf 31.01.2022 19.04.2023 29.05.2023 A Hodnocení známkou
Tato práce se zabývá kritickým myšlením a jeho implementací do systému českého školství po roce 1989. Hlavními cíli jsou vymezení pojmu kritické myšlení, popis vzniku občanských učitelských iniciativ, analýza vzdělávacích programů a Strategie 2030+ a také přiblížení profilů vybraných pedagogických osobností. Jedná se o doktora Ondřeje Hausenblase, profesorkou Helenu Grecmanovou a doktora Milana Poláka, kteří jsou spojeni s kritickým myšlením v České republice. Jejich medailonky jsou součástí práce a vycházejí z rozhovorů uvedených v přílohách.This thesis deals with critical thinking and its implementation into the Czech education system after 1989. The main objectives are to define the concept of critical thinking, describe the emergence of civic teacher initiatives, analyse educational programs and the Strategy 2030+, and also to introduce profiles of selected pedagogical personalities. These include Dr. Ondřej Hausenblas, Professor Helena Grecmanová, and Dr. Milan Polák, who are associated with critical thinking in the Czech Republic. Their medallions are part of the thesis and are based on interviews provided in the appendices.
Number of the records: 1