Number of the records: 1
Přírodopis a ekologie ve výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Title statement Přírodopis a ekologie ve výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami [rukopis] / Eva Stupková Additional Variant Titles Přírodopis a ekologie ve výuce žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Personal name Stupková, Eva, (dissertant) Translated title Biology and ecology in teaching of pupils with special educational needs Issue data 2022 Phys.des. 109 Note Ved. práce Jitka Kopecká Oponent Dagmar Skálová Another responsib. Kopecká, Jitka 1977 - (thesis advisor) Skálová, Dagmar, 1980- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra přírodopisu a pěstitelství (degree grantor) Keywords Praktická škola * speciální vzdělávací potřeby * metodické listy * přírodopis * Practical school * special educational needs * methodical sheets * natural history Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a přírodopis se zaměřením na vzdělávání 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00280201-784503071.pdf 4 7.8 MB 20.06.2022 Posudek Typ posudku 00280201-opon-660386746.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00280201-prubeh-500658841.pdf 31.01.2022 20.06.2022 08.09.2022 E Hodnocení známkou
Bakalářská práce se dělí na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá zpracováním problematiky vzdě-lávání osob se speciálně vzdělávacími potřebami v kontex-tu výuky přírodopisu a ekologie. Rovněž se věnuje specifi-kacím metodického vedení výuky a tvorbě výukových ma-teriálů pro potřeby žáků se speciálními vzdělávacími po-třebami. Výsledkem praktické části je sada sedmi metodických listů pro výuku přírodních věd pro 1. ročník Praktické školy.The bachelor thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part deals with the elaboration of the issue of education of persons with special educational ne-eds in the context of teaching science and ecology. It also deals with specific methodological guidance of teaching and the creation of teaching materials for the needs of pupils with special educational needs. The result of the practical part is a set of seven methodological sheets for teaching science for the 1st year of the Practical School.
Number of the records: 1