Tomčíková, Monika,
Náplň práce asistenta pedagoga v základních školách a jeho význam z pohledu pedagoga [rukopis] / Monika Tomčíková. -- 2020. -- 66 s. (95 605 znaků) : grafy, tab. -- Oponent Miloň Potměšil. -- Ved. práce Eva Urbanovská. -- Abstract: Bakalářská práce pojednává o náplni práce a důležitosti asistenta pedagoga v základních školách z pohledu pedagoga, jenž s ním spolupracuje. V teoretické části se věnujeme vysvětlení pojmů integrace, inkluze a dalších témat ve spojitosti s pojmem asistent pedagoga. V rámci praktické části bylo provedeno dotazníkové šetření zaměřené na názory pedagogů. Byla provedena analýza získaných odpovědí a následně popsány dosažené výsledky.. -- Abstract: The bachelor thesis is about the content of the work and the importance of the assistant teacher in primary schools from the perspective of the teacher who cooperates with him. In the theoretical part, we explain the concepts of integration, inclusion and other topics in connection with the term assistant teacher. Based on the practical part, a questionnaire survey was conducted focusing on the opinions of teachers. The obtained answers were analyzed, and the results obtained were described.
Potměšil, Miloň, 1955-. Urbanovská, Eva. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií
Asistent pedagoga. speciální vzdělávací potřeby. podpůrná opatření. náplň práce. spolupráce. důležitost. pedagog. Assistant teacher. special educational needs. support measures. job description. cooperation. importance. teacher. bakalářské práce
(043)378.22